এইচএসসি পরীক্ষা সাজেশন ২০২৪ বিষয়: জীববিজ্ঞান ২য় পত্র
এইচএসসি পরীক্ষা সাজেশন ২০২৪ বিষয়: জীববিজ্ঞান ২য় পত্র। এইচএসসি পরীক্ষার সাজেশন নিম্নে দেয়া হলো। আর যারা শুধুমাত্র পরীক্ষায় পাস নাম্বার চাচ্ছেন তারা বিগত সালের বোর্ড প্রশ্ন গুলো সলভ করবেন। এতো আপনি পাশ নাম্বার কমন পাবেন আশাবাদি এবং যারা মোটামুটি একটা ভালো নাম্বার কম পেতে চাচ্ছেন তারা বোর্ড প্রশ্ন সলভ করবেন। বিগত সালের বোর্ড প্রশ্ন গুলো আপনি বিভিন্ন সাজেশন গাইডে পাবেন এছাড়া আপনার সিনিয়র ভাইবোনদের কাছ থেকে ও সংগ্রহ করতে পারবেন। এইচএসসি শিক্ষার্থীদের জন্য শুভকামনা। অতি সংক্ষিপ্ত প্রশ্নগুলো বিগত সাল থেকে পড়লে ৮০% কমন পড়ার সম্ভবনা থাকে,তাই সাল থেকে পড়লে বই ও সাজেশন উভয় থেকেই পড়ত হবে।
এইচএসসি পরীক্ষা সাজেশন ২০২৪ বিষয়: জীববিজ্ঞান ২য় পত্র
১. আমাদের শরীরের বক্ষ গহ্বরের উভয় পাশে অসংখ্য বায়ু প্রকোষ্ঠ বিশিষ্ট দুটি অঙ্গ আছে যাতে O2 ও CO2 গ্যাস দুটির বিনিময় ঘটে।
ক. অ্যালভিওলাস কী?
খ. সাইনুসাইটিস বলতে কী বুঝায়?
গ. উদ্দীপকে উল্লিখিত অঙ্গটির গঠন বর্ণনা কর।
ঘ. উদ্দীপকে উল্লিখিত দ্বিতীয় গ্যাসটির পরিবহন কৌশল বিশ্লেষণ কর।
২. শীতকালে সাইবেরিয়া অঞ্চল থেকে বাংলাদেশে অনেক অতিথি পাখি আসে। এটি এক ধরনের আচরণিক বৈশিষ্ট্য।
ক. ট্যাক্সিস কী?
খ. অ্যালট্রুই্র জম বলতে কী বোঝ?
গ. উদ্দীপকে উল্লিখিত প্রাণীর পরিযান প্রক্রিয়া ব্যাখ্যা কর।
ঘ. ঘণ্টা বাজিয়ে মাংস দেখালে কুকুরের জিভে জল আসে এ আচরণটি উদ্দীপকে বর্ণিত আচরণ হতে ভিন্ন-বিশ্লেষণ কর।
৩. পাঠ্যসূচির অন্তর্ভুক্ত দ্বিস্তরী প্রাণীর এপিডার্মিসে এক প্রকার কোষ থাকে। এটি শিকার, আত্মরক্ষা ও চলনে বিশেষ ভূমিকা পালন করে। তাছাড়া তার গ্যাস্ট্রোডার্মিসে এক প্রকার সবুজ শৈবাল বাস করে। তাদের এই সহাবস্থানে উভয়েই উপকৃত হয়।
ক. মেসোগ্লিয়া কী?
খ. হাইড্রার সিলেন্টেরণকে গ্যাস্ট্রোভাস্কুলার গহ্বর বলা হয় কেন?
গ. উদ্দীপকের এপিডার্মিসের উল্লিখিত কোষটির গঠন ব্যাখ্যা কর।
ঘ. উদ্দীপকের শেষ লাইনটির যথার্থতা বিশ্লেষণ কর।
৪. মানবদেহের একটি অঙ্গ যা সংকোচন প্রসারণের মাধ্যমে সমগ্র দেহে রক্তসংবহন করে। কিছু রূপান্তরিত হৃদপেশীর মাধ্যমে এই সংকোচন প্রসারণ স্বয়ংক্রিয়ভাবে নিয়ন্ত্রিত হয়।
ক. পালমোনারী সংবহন কী?
খ. হার্ট অ্যাটাকের লক্ষণগুলো লিখ।
গ. উদ্দীপকের উল্লিখিত অঙ্গের লম্বচ্ছেদের চিহ্নিত চিত্র অঙ্কন কর।
ঘ. উদ্দীপকের শেষোক্ত উক্তিটি বিশ্লেষণ কর।
৫. জীববিজ্ঞানের ক্লাসে শিক্ষক বললেন যে আমাদের মেরুদণ্ড কতকগুলো কশেরুকার সমন্বয়ে গঠিত। কশেরুকাগুলোর মধ্যে একটি আংটি আকৃতির। এটি কঙ্কালতন্ত্রের একটি অংশ। মানবদেহের চলনে এই তন্ত্র ছাড়াও পেশীতন্ত্র গুরুত্বপূর্ণ ভূমিকা পালন করে।
ক. ফ্যাসিকুলাস কী?
খ. কোন তরুণাস্থি হাড়ের মত শক্ত এবং কেন?
গ. উদ্দীপকে উল্লিখিত কশেরুকাটির চিত্রসহ গঠন ব্যাখ্যা কর।
ঘ. উদ্দীপকে উল্লিখিত দুই ধরনের তন্ত্রের সমন্বিত কার্যক্রমেই দেহ সঞ্চালিত হয়- বিশ্লেষণ কর।
৬. ফারিনের হাত আপেল কাটতে গিয়ে কেটে গেল। এরফলে সেখান থেকে লাল তরল পদার্থ বের হল। এতে এক ধরনের Y আকৃতির জৈব রাসায়নিক পদার্থ আছে যা তার দেহের রোগ প্রতিরোধ করে।
ক. ইন্টারফেরন কী?
খ. Rh ফ্যাক্টর বলতে কী বুঝ?
গ. উদ্দীপকে ফারিনের লাল তরল পদার্থ বন্ধ হওয়ার কৌশল ব্যাখ্যা কর।
ঘ. উদ্দীপকে উল্লিখিত রোগ প্রতিরোধী উপাদানের কার্যপদ্ধতি বিশ্লেষণ কর।
৭. উত্তর অঞ্চল থেকে শীতকালে বাংলাদেশে অনেক পাখি আসে, এছাড়াও উত্তর গোলার্ধের উপকূলীয় অঞ্চলে একধরনের পুরুষ মাছ আছে যা জিগ-জ্যাগ নৃত্য প্রদর্শন করে স্ত্রী মাছকে প্রজননে আকৃষ্ট করে।
ক. FAP কী?
খ. মৌমাছিকে সামাজিক জীব বলা হয় কেন?
গ. উদ্দীপকে উল্লিখিত প্রাণীর পরিযানের কারণ ব্যাখ্যা কর।
ঘ. উদ্দীপকের শেষের লাইনটির তাৎপর্য বিশ্লেষণ কর।
৮. শীতকালে জাহাঙ্গীরনগর বিশ্ববিদ্যালয়ে পরিযায়ী পাখি দেখতে গিয়ে নাফিস সেখানে গাছের ডালে কিছু মৌমাছিও দেখতে পেল যারা বিশেষ ধরনের বাসায় বসবাস করে।
ক. থিগমোট্যাক্সিস কী?
খ. বায়োলজিক্যাল রিদম বলতে কী বুঝ?
গ. উদ্দীপকে প্রথম উল্লিখিত প্রাণীরা খাদ্য ও নিরাপত্তার জন্য দীর্ঘপথ পাড়ি দেয়- ব্যাখ্যা কর।
ঘ. উদ্দীপকে উল্লিখিত দ্বিতীয় প্রাণীটির সামাজিক জীবন বিশ্লেষণ কর।
৯. জীবন ধারণের জন্য আমরা বিভিনড়ব ধরনের খাদ্য গ্রহণ করে থাকি। তবে এদের মধ্যে এমন এক ধরনের খাদ্য আছে যাকে পরিপাক করার জন্য যকৃত হতে নিঃসৃত ক্ষারীয় বিশেষ থলিতে সঞ্চিত এক ধরনের পরিপাক রস দায়ী।
ক. গবলেট কোষ কী?
খ. ডিঅ্যামাইনেশন বলতে কী বুঝ?
গ. উদ্দীপকে উল্লিখিত খাদ্যটির ক্ষুদ্রান্ত্রে পরিপাক ব্যাখ্যা কর।
ঘ. উদ্দীপকে উল্লিখিত খাদ্যটি গ্রহণে চল্লিশোর্ধ্ব বয়সের ব্যক্তিদের সতর্ক হওয়া প্রয়োজন – বিশ্লেষণ কর।
১০. জীববিজ্ঞান পাঠ্যপুস্তকে এমন একটি প্রাণী আছে যার কতকগুলো লম্বা-ফাঁপা সুতার মতো সূত্রক আছে যা খাদ্য গ্রহণ, আত্মরক্ষা ও চলনে সহায়তা করে। এ ছাড়াও প্রাণীটিতে সুস্পষ্ট ভ্রুণীয় পরিস্ফুটন প্রক্রিয়া বিদ্যমান।
ক. উওটিড কী?
খ. মেসোগ্লিয়া বলতে কী বুঝায়?
গ. উদ্দীপকে উল্লিখত প্রাণীটি যে পদ্ধতিতে দ্রুত চলন প্রক্রিয়া সম্পূর্ণ করে তা ব্যাখ্যা কর।
ঘ. উদ্দীপকে উল্লিখিত প্রক্রিয়াটি শিশু প্রাণীর পুনরুৎপত্তির সহায়ক – বিশ্লেষণ কর।
১১. মানবদেহের রক্ত সঞ্চালনের কেন্দ্রীয় অঙ্গটি বিশেষ কতকগুলো পেশি ও নোডের মাধ্যমে স্বয়ংক্রিয়ভাবে নিয়ন্ত্রিত হয়।
ক. হেপারিন কী?
খ. নিউরোট্রান্সমিটার বলতে কী বুঝায়?
গ. উদ্দীপকে উল্লিখিত অঙ্গটির লম্বচ্ছেদ অঙ্কন কর।
ঘ. উদ্দীপকে উল্লিখিত অঙ্গটির নিয়ন্ত্রণে নোড ও পেশির ভূমিকা বিশ্লেষণ কর।
১২. মধুপুর বনাঞ্চল এসে শিহাব এর প্রাকৃতিক দৃশ্য দেখে বিমোহিত হল। প্রজাপতি, বানর, পাখি এবং বিভিন্ন প্রজাতির সাপকে সে প্রাকৃতিক পরিবেশে দেখতে পেল।
ক. ল্যামপ্রে কী?
খ. Craniata বলতে কী বুঝ?
গ. উদ্দীপকে উল্লিখিত প্রাণীরা যে যে পর্বের অধীন তার শনাক্তকারী বৈশিষ্ট্যসমূহ ব্যাখ্যা কর।
ঘ. উদ্দীপকে উল্লিখিত “শেষোক্ত প্রাণী তিনটির পর্ব এক হলেও শ্রেণি ভিন্ন” বিশ্লেষণ কর।
১৩. জীববিজ্ঞানের শিক্ষক ক্লাসে বললেন, তোমাদের পাঠ্যবইতে এমন একটি প্রাণী নিয়ে বিস্তারিত বর্ণনা দেয়া হয়েছে, যা প্রাণীজগতের সর্বাপেক্ষা বৃহৎ পর্বের অধীন।
ক. ওমাটিডিয়াম কী?
খ. হিমোসিল বলতে কী বুঝ?
গ. উদ্দীপকে উল্লিখিত প্রাণীটির দর্শন এককের চিহ্নিত চিত্র অঙ্কন কর।
ঘ. আলোর তীব্রতা অনুসারে প্রাণীটির দর্শন কৌশল পরিবর্তিত হয়- বিশ্লেষণ কর।
১৪. আমাদের দেহে এমন একটি অতি গুরুত্বপূর্ণ গ্রন্থি আছে, যা দেহের বৃহত্তম গ্রন্থি। এ গ্রন্থি থেকে এমন এক ধরনের রসের ক্ষরণ ঘটে, যার প্রকৃতি ক্ষারীয়।
ক. পিত্ত কী?
খ. পেরিস্ট্যালসিস বলতে কী বুঝ?
গ. উদ্দীপকে উল্লিখিত গ্রন্থিটির গঠন ব্যাখ্যা কর।
ঘ. দেহের শারীরবৃত্তীয় কাজে উদ্দীপকে নির্দেশিত গ্রন্থিটির ভূমিকা অতীব গুরুত্বপূর্ণ – বিশ্লেষণ কর।
১৫. জীববিজ্ঞান ক্লাসে স্যার বললেন, আমরা বুদ্ধিমত্তার সাথে জীবাণুকে প্রতিরোধ করে সুস্থভাবে বেঁচে আছি। এক্ষেত্রে প্রাথমিক ধাপে জীবাণুর বিরুদ্ধে সুরক্ষা দেয় আমাদের ত্বক এবং সর্বশেষ স্তরে Y আকৃতির বিশেষ গঠন।
ক. সিবেসাস গ্রন্থি কী?
খ. নন-স্পেসিফিক স্তর বলতে কী বুঝ?
গ. আমাদের দেহের সুরক্ষায় উদ্দীপকে উল্লিখিত অঙ্গটির ভূমিকা ব্যাখ্যা কর।
ঘ. দেহের প্রতিরক্ষায় উদ্দীপকে শেষে উল্লিখিত বিশেষ গঠনটির ভূমিকাই মুখ্য- বিশ্লেষণ কর।
১৬.রায়হান একজন অন্ধলোককে ভিক্ষা করতে দেখে আশ্চর্যান্বিত হল। সে তার বাবাকে জিজ্ঞেস করল, কিভাবে অন্ধরা চলাফেরা করে। বাবা বললেন, যদিও তার দর্শন অঙ্গ অচল কিন্তু তার ভারসাম্য রক্ষাকারী অঙ্গ সচল।
ক. ভার্মিস কি?
খ. কেন আমাদের দেহে নিউরোট্রান্সমিটারের প্রয়োজন হয়? ব্যাখ্যা কর।
গ. উদ্দীপকে বর্ণিত প্রম অঙ্গটির লম্বচ্ছেদের চিহ্নিত চিত্র অংকন কর।
ঘ. দ্বিতীয় অঙ্গটি আমাদের দেহে একটি গুরুত্বপূর্ণ ভূমিকা পালন করে- উক্তিটি বিশ্লেষণ কর।
১৭. শ্রেণিকক্ষে শিক্ষক বললেন আমাদের দেহে এক ধরনের বিশেষ প্রোটিন অণু তৈরি হয় যা আমাদের ইমিউন সিস্টেমকে সচল রাখে। যা জীবাণুর আক্রমণ হতে প্রতিরক্ষায় বিশেষ গুরুত্বপূর্ণ ভূমিকা পালন করে। তিনি আরো বলেন যে, টিকাদান কর্মসূচীর কোন বিকল্প নেই একটি রোগমুক্ত দেশ গড়তে।
ক. মূত্র কি?
খ. কিভাবে নিউট্রোফিল জীবাণু ধ্বংস করে? ব্যাখ্যা কর।
গ. চিত্রসহ উদ্দীপকের অণুটির গঠন বর্ণনা কর।
ঘ. উদ্দীপকের শেষ উক্তিটির গুরুত্ব বিশেষণ কর।.১৮
১৮. শান্তর আঙ্গুল কাটার পর দেখা গেল রক্ত জমাট বাঁধছে না। তার মায়েরও একই ধরনের সমস্যা রয়েছে। শান্ত এবং তার স্ত্রীর রক্তের গ্রুপ A পজেটিভ এবং B নেগেটিভ।
ক. লোকাস কি?
খ. কেন DMD রোগ পুরুষের তুলনায় মহিলায় কম হয়? ব্যাখ্যা কর।
গ. কেন শান্তর আঙ্গুল কাঁটার পর রক্তজমাট বাধে নি? বিষয়টি ব্যাখ্যা কর।
ঘ. যদি শান্তর স্ত্রী গর্ভধারণ করে, তাহলে সে কি কোন ধরনের জটিলতার সম্মুখীন হবে? বিষয়টি বিশেষণ কর।
১৯. হাইড্রা স্বাদু পানির দ্বিস্তরী আণুবীক্ষণিক জীব। গ্যাস্ট্রোডার্মিসে পরিবৃত এর কেন্দ্রীয় গহ্বরকে সিলেন্টেরন বলে।
ক. হাইপোস্টোম কী?
খ. হাইড্রায় পরনিষেক ঘটে কেন?
গ. উদ্দীপকে উল্লিখিত প্রাণীটি কিভাবে আত্মরক্ষা করে বর্ণনা কর।
ঘ. উদ্দীপকে উল্লিখিত গহ্বরেই কি পরিপাক প্রক্রিয়া শেষ হয়? আলোচনা কর।
২০. মাঝে মাঝে নন-অ্যালিলিক জিনের মধ্যে আন্তঃক্রিয়ার কারণে ১৩ : ৩ অনুপাত হয়। আবার, জাইগোট বা ভ্রুণের মৃত্যুর ফলে ৩ : ১ অনুপাতটি পরিবর্তিত হয়ে ভিন্ন অনুপাতের সৃষ্টি হয়।
ক. রেসাস ফ্যাক্টর কী?
খ. অসমোরেগুলেশন বলতে কী বুঝ?
গ. উদ্দীপকের শেষোক্ত বাক্যটি সঠিক যুক্তির মাধ্যমে বিশ্লেষণ কর।
ঘ. উদ্দীপকের প্রম অনুপাতটি বর্ণনা কর।
২১. প্রাণিবিজ্ঞান শিক্ষক বোর্ডে শিম আকৃতির একটি অঙ্গের ছবি আঁকলেন এবং বললেন এই গুরুত্বপূর্ণ অঙ্গটি দুটি গুরুত্বপূর্ণ কাজ সম্পাদন করে। একটি হলো মূত্র উৎপাদন এবং অন্যটি হলো পানির সমতা রক্ষা।
ক. ওপেন হার্ট সার্জারি কী?
খ. সেক্স-লিংকড ইনহেরিট্যান্স বলতে কী বুঝ?
গ. উদ্দীপকে উল্লেখিত অঙ্গটির অন্তর্গঠন বর্ণনা কর।
ঘ. উদ্দীপকে উলেখিত শেষ বাক্যটি সঠিক যুক্তির মাধ্যমে সংক্ষেপে বিশ্লেষণ কর।
The hsc exam is given below. And those who are only asking for pass marks in the exam will solve the previous year’s board questions. So you are hopeful that you will get the pass number common and those who want to get a fairly good number less will solve the board questions. You will find the previous year’s board questions in various suggestion guides as well as collect them from your senior siblings. Good luck to the HSC students. There is an 80% chance of reading the very short questions from the last year, so from the year onwards, you will have to read both from the book and the suggestion.
