এইচএসসি পরীক্ষা সাজেশন ২০২৪ বিষয়: ভূগোল ২য় পত্র

এইচএসসি পরীক্ষা সাজেশন ২০২৪ বিষয়: ভূগোল ২য় পত্র। এইচএসসি পরীক্ষার সাজেশন নিম্নে দেয়া হলো। আর যারা শুধুমাত্র পরীক্ষায় পাস নাম্বার চাচ্ছেন তারা বিগত সালের বোর্ড প্রশ্ন গুলো সলভ করবেন। এতো আপনি পাশ নাম্বার কমন পাবেন আশাবাদি এবং যারা মোটামুটি একটা ভালো নাম্বার কম পেতে চাচ্ছেন তারা বোর্ড প্রশ্ন সলভ করবেন। বিগত সালের বোর্ড প্রশ্ন গুলো আপনি বিভিন্ন সাজেশন গাইডে পাবেন এছাড়া আপনার সিনিয়র ভাইবোনদের কাছ থেকে ও সংগ্রহ করতে পারবেন। এইচএসসি শিক্ষার্থীদের জন্য শুভকামনা। অতি সংক্ষিপ্ত প্রশ্নগুলো বিগত সাল থেকে পড়লে ৮০% কমন পড়ার সম্ভবনা থাকে,তাই সাল থেকে পড়লে বই ও সাজেশন উভয় থেকেই পড়ত হবে।

এইচএসসি পরীক্ষা সাজেশন ২০২৪ বিষয়: ভূগোল ২য় পত্র

১. শিশির দ্বাদশ শ্রেণির ছাত্র। নির্বাচনি পরীক্ষা-২০২৩ শুরু হতে মাত্র কিছু দিন বাকি। সে লেখাপড়ায় মহাব্যস্ত। মনোযোগ সহকারে পড়ছিল। হঠাৎ করে তার পড়ার টেবিল নড়ে উঠল। ফ্যান, খাট, ড্রেসিং টেবিল সহ সব কিছুই বেশ জোরে নড়ছিল। সে ভয়ে তাড়াহুড়ো করে বের হয়ে দেখে অন্যরাও হৈ চৈ ও দৌড়াদৌড়ি করছে।

ক. পৃথিবীর ধীর পরিবর্তন কাকে বলে?
খ. সুপ্ত আগেড়বয়গিরি কী? ব্যাখ্যা কর।
গ. শিশির যে দুর্যোগের সম্মুখীন হয়েছিল তার কারণসমূহ ব্যাখ্যা কর।
ঘ. অনুচ্ছেদে বর্ণিত ঘটনার ফলাফল বিশ্লেষণ কর।

২. বাংলাদেশের প্রম এভারেস্ট বিজয়ী মূসা ইব্রাহিম হিমালয়ের গা বেয়ে এভারেস্ট চূড়ায় উঠতে সক্ষম হন। সংবাদপত্রের মাধ্যমে
জানা যায় তিনি এভারেস্টে উঠতে গিয়ে ক্যাম্পে অবস্থানের সময় একবার মারাত্মকভাবে শ্বাসকষ্টের সম্মুখীন হন। অক্সিজেন সিলিন্ডার থেকে ঠিকমতো সরবরাহ হচ্ছিল না, মারাত্মক তুষার ঝড়ের ফলে বৈরী আবহাওয়া দেখা দিয়েছিল।

ক. বায়ুমণ্ডল কাকে বলে?
খ. আবহাওয়া ও জলবায়ুর মধ্যে পার্থক্য নির্ণয় কর।
গ. অনুচ্ছেদে বর্ণিত ঘটনাটি বায়ুমণ্ডলের বিশেষ স্তরে ঘটেছিল- ব্যাখ্যা কর।
ঘ. অনুচ্ছেদে বর্ণিত স্তরটি তাপমণ্ডল থেকে সম্পূর্ণ ভিন্নধর্মী- মতামতের স্বপক্ষে যুক্তি দাও।

৩. আরিফ ও আকিব দ্বাদশ শ্রেণির ছাত্র। ভূগোল ক্লাশে আরিফ স্যারের নিকট এক পর্বতের বর্ণনা জানতে চেয়েছিল যেটি পৃথিবী
পৃষ্ঠের বিশাল এলাকা জুড়ে ঢেউয়ের মতো ভাঁজ পড়ে বড় বড় শৃঙ্গের সমন্বয়ে গঠিত হয়েছে। আরেক ছাত্র আকিব জানতে
চেয়েছিল, পৃথিবীপৃষ্ঠে নির্গত লাভা সঞ্চিত হয়ে এক ধরনের পর্বত গঠিত হয়েছে তার বর্ণনা।

ক. সমভূমি কাকে বলে?
খ. পর্বত ও মালভূমির মধ্যে পার্থক্য নির্ণয় কর।
গ. আকিবের জানতে চাওয়া পর্বতের গঠন প্রণালি বর্ণনা কর।
ঘ. আরিফের জানতে চাওয়া পর্বতটি পৃথিবীর বৃহত্তম পর্বতের মধ্যে অন্যতম- মতামতের স্বপক্ষে যুক্তি দাও।

৪. অ ও ই দুটি জেলা শহর। অ শহরটি উঁচু পাহাড়ের প্রতিঘাত ঢালে এবং ই শহরটি অনুপাত ঢালে অবস্থিত। অ শহরে আকস্মিক প্রচণ্ড তাপ পড়লে আকাশে ঘন কালো স্তম্ভ মেঘের সৃষ্টি হয় এবং অল্প সময়ের মধ্যে প্রচুর বৃষ্টি হয়। কিন্তু ই শহরের ওপর দিয়ে মেঘ ঘোরাফেরা করলেও কোনো বৃষ্টি হয় না। উক্ত অঞ্চলের আবহাওয়া শুষ্ক থাকে।

ক. জলীয় বাষ্প কাকে বলে?
খ. বৃষ্টিপাত কীভাবে হয়? ব্যাখ্যা কর।
গ. অ শহরে প্রচুর বৃষ্টির কারণ ব্যাখ্যা দাও।
ঘ. ই শহরটি মরুপ্রায় অঞ্চলে পরিণত হয়েছে- মতামতের স্বপক্ষে যুক্তি দাও।

৫. দিপক উচ্চ শিক্ষার উদ্দেশ্যে এশিয়ার একটি দেশে গিয়ে বসবাস শুরু করে। দেশটির ওপর সূর্য লম্বভাবে কিরণ দেয় বলে দিনরাে তর দৈর্ঘ্য প্রায় সমান থাকে। প্রতি দিন বিকালে প্রচুর বৃষ্টি হয়। রিপন একটি দেশের স্থায়ী বাসিন্দা। সে দেশের জলবায়ু সমভাবাপন্ন। আর্দ্র গ্রীষ্মকাল, শুষ্ক শীতকাল এবং ঋতু পরিবর্তনের সাথে সাথে বায়ু প্রবাহের দিক পরিবর্তন হয়।

ক. বায়ুর আর্দ্রতা কাকে বলে?
খ. ভূমধ্যসাগরীয় জলবায়ু কী? ব্যাখ্যা কর।
গ. দিপকের বসবাসকৃত দেশটির জলবায়ু বিশ্বের বিশেষ ভৌগোলিক অঞ্চলে সারাবছর ধরে প্রবাহিত হয়- ব্যাখ্যা কর।
ঘ. রিপনের বসবাসকৃত দেশটির জলবায়ু কৃষিজ ফসল উৎপাদনে বিশেষ সহায়ক- মতামতের স্বপক্ষে যুক্তি দাও।

৬. দৃশ্যকল্প : ১ ভ্রমণ পিপাসু মানুষ কানাডার নায়েগ্রা জলপ্রপাত, আফ্রিকার ভিক্টোরিয়ার জলপ্রপাত ও বাংলাদেশের মাধবকুণ্ডু জলপ্রপাত দেখে আনন্দ পায়। লক্ষ লক্ষ মানুষ উক্ত স্থানে ভিড় করে।
দৃশ্যকল্প : ২ দ্বীপ, ব-দ্বীপ, অশক্ষুরাকৃতি হৃদ ও সমভূমিতে মানুষ বিভিন্ন ধরনের কাজে ব্যস্ত থাকে। এগুলো মানুষের প্রধান বিচরণ ক্ষেত্র।

ক. নদী কাকে বলে?
খ. প্লাবন সমভূমি কীভাবে গঠিত হয়? ব্যাখ্যা কর।
গ. দৃশ্যকল্প : ১ এর ভূপ্রকৃতি কীভাবে গঠিত হয়? ব্যাখ্যা কর।
ঘ. দৃশ্যকল্প : ২ এর ভূপ্রকৃতি মানুষের অর্থনৈতিক কর্মকাণ্ডে ব্যাপক ভূমিকা রাখে- বিশ্লেষণ কর।

৭. প্রাকৃতিক ভূগোল সময়ের প্রেক্ষিতে কোনো স্থানের প্রাকৃতিক প্রপষ্ণ পরীক্ষা ও অনুসন্ধান করে থাকে। এজন্য এ ভূগোল
অধ্যয়নের গুরুত্ব অপরিসীম।

ক. প্রাকৃতিক ভূগোল কী?
খ. প্রাকৃতিক ভূগোলের আলোচ্য বিষয়সমূহ কী কী?
গ. প্রাকৃতিক ভূগোলের আওতা-পরিধি বর্ণনা কর।
ঘ. প্রাকৃতিক ভূগোল অধ্যয়নের তাৎপর্য ব্যাখ্যা কর।

৮. ভূমিকম্প সৃষ্টির জন্য এক ধরনের তরঙ্গের সৃষ্টি হয়। এই তরঙ্গ উৎপত্তিস্থল থেকে চারদিকে ছড়িয়ে পড়ে। এছাড়াও আগ্নেয়গিরির অগ্নুৎপাতের কারণ আমরা সবাই জানি।

ক. ভূমিকম্প কাকে বলে?
খ. ভূকিকম্পের শ্রেণিবিভাগ কর।
গ. উদ্দীপকে উল্লেখিত আগ্নেয়গিরির অগ্নুৎপাতের কারণ বর্ণনা কর।
ঘ. আগ্নেয়গিরিপ্রবণ অঞ্চলের বর্ণনা দাও।

৯. উঁচু পাহাড় থেকে একটি সরু নদী নেমে আসে। এই নদী তার চলার পথে বিভিন্ন বস্তুসামগ্রী নিয়ে প্রবাহিত হয়। নদী যখন বার্ধক্য অবস্থায় উপনীত হয় তখন নদীর নিচের অংশটিতে ক্রমান্বয়ে পলি জমে নতুন নতুন ভূমিরূপের সৃষ্টি হয়।

ক. নদী কাকে বলে?
খ. নদী কীভাবে উৎপত্তি লাভ করে?
গ. নদীর কার্যাবলি আলোচনা কর।
ঘ. নদীর সঞ্চয়কাজ দ্বারা সৃষ্ট ভূমিরূপ বর্ণনা কর।

১০. বায়ুমণ্ডলের অবস্থা বিশ্লেষণ করলে দেখা যায় বায়ুর তাপ, চাপ ও ঘনত্ব উচ্চতাভেদে বিভিন্ন রকম। এছাড়াও বায়ু দূষণরোধ সম্পর্কে আমাদের জানা দরকার।

ক. বায়ুমণ্ডল কাকে বলে?
খ. বায়ুমণ্ডলের উপাদানগুলোর নাম লেখ।
গ. বায়ুমণ্ডলের স্তরবিন্যাস বর্ণনা কর।
ঘ. উদ্দীপকে উল্লিখিত বায়ু দূষণরোধের উপায় বর্ণনা কর।

১১. পৃথিবীর আবহাওয়া সর্বদা পরিবর্তনশীল। ফলে প্রতিনিয়ত বায়ুর তাপ, চাপ, আর্দ্রতা, বায়ুপ্রবাহ, বারিপাতের মধ্যে পরিবর্তনশীলতা পরিলক্ষিত হয়। এছাড়া তিনি বাংলাদেশের জলবায়ুর বৈশিষ্ট্য আলোচনা করেন।

ক. জলবায়ু কাকে বলে?
খ. জলবায়ুর উপাদানগুলোর নাম লেখ।
গ. পৃথিবীর তাপমণ্ডল বর্ণনা কর।
ঘ. উদ্দীপকে উল্লেখিত বাংলাদেশের জলবায়ুর বৈশিষ্ট্য আলোচনা কর।

১২. বারিমণ্ডলের বিশেষ বৈশিষ্ট্য হচ্ছে পানিচক্র সৃষ্টিতে গুরুত্বপূর্ণ ভূমিকা পালন। আমরা জানি, সমুদ্রের তল দেশে বিশেষ বৈচিত্র্যপূর্ণ এবং প্রাকৃতিক সম্পদে পরিপূর্ণ।

ক. বারিমণ্ডল কাকে বলে?
খ. আয়তন অনুসারে মহাসাগরগুলোর নাম লেখ।
গ. সমুদ্র তলদেশের ভূমিরূপ বর্ণনা কর।
ঘ. সমুদ্র তলদেশের সম্পদের অর্থনৈতিক গুরুত্ব বিশ্লেষণ কর।

১৩. স্রোত হলো বৃহৎ আঙ্গিকে পানির চলাচল যা কি না সাগরমহাসাগের লক্ষ করা যায়। এজন্য সমুদ্রের মধ্যে বিভিনড়ব ধরনের
স্রোত পরিলক্ষিত হয়। উল্লেখ্য, ভারতীয় মহাসাগরের স্রোত বৈচিত্র্যময়।

ক. সমুদ্রস্রোত কাকে বলে?
খ. সমুদ্রস্রোতের শ্রেণিবিভাগ কর।
গ. উদ্দীপকে উল্লেখিত স্রোতের কারণগুলো লেখ।
ঘ. উদ্দীপকে উল্লেখিত ভারতীয় মহাসাগরের স্রোত বর্ণনা কর।

১৪. ইকোসিস্টেমের মাধ্যমে আমরা জানতে পারি, কোন স্থানের উদ্ভিদ, প্রাণী এবং এদের জড় পরিবেশ নিজেদের মধ্যে এবং পস্পরের মধ্যে ক্রিয়াবিক্রিয়া করে অবস্থান করে।

ক. ইকোসিস্টেম কাকে বলে?
খ. ইকোসিস্টেমের শ্রেণিবিভাগ কর।
গ. একটি অরণ্যের ইকোসিস্টেম বর্ণনা কর।
ঘ. নাইট্রোজেন চক্র বর্ণনা কর।

১৫. সৌরজগতের তৃতীয়তম গ্রহ হচ্ছে ‘চ’। এই গ্রহটির বায়ুম-লের ‘ঞ’ নামক স্তরটিতে উদ্ভিদ ও প্রাণীর বেঁচে থাকার জন্য যাবতীয়্ উপাদান বিদ্যমান। কিন্তু মানুষের বিভিনড়ব কার্যμমের ফলে ‘ঞ’ স্তরটি দূষিত হচ্ছে। যা উদ্ভিদ ও প্রাণীর জন্য মারাত্মক ক্ষতিকর।

ক. জলবায়ুবিদ্যা কাকে বলা হয়?
খ. উদ্ভিদ ও প্রাণী ভূগোলের যে শাখায় আলোচিত হয় তা ব্যাখ্যা কর।
গ. উদ্দীপকে ইঙ্গিতকৃত স্তরটির বৈশিষ্ট্য ব্যাখ্যা কর।
ঘ. উদ্দীপকে ইঙ্গিতকৃত দূষণ প্রতিরোধে করণীয় পদক্ষেপ সম্পর্কে তোমার মতামত বিশ্লেষণ কর।

১৬. আইয়ুব স্যার ক্লাসে ভূপৃষ্ঠ সংলগড়ব বায়ুস্তর ব্যাখ্যা করে বোঝালেন। অতঃপর বায়ুম-লের ২০-৫০ কিলোমিটারের মধ্যে বিস্তৃত একটি গ্যাসীয় স্তরের বৈশিষ্ট্য পড়ালেন। তিনি বলেন, এ স্তর না থাকলে প্রাণীর দেহ পুড়ে যেত এবং সমস্ত প্রাণীকুল অন্ধ হয়ে যেত।

ক. কেন্দ্রমণ্ডল কাকে বলে?
খ. বরেন্দ্র ভূমির মৃত্তিকা লালচে বর্ণের হয় কেন? ব্যাখ্যা কর।
গ. উদ্দীপকে উল্লিখিত দ্বিতীয় আলোচিত স্তরের গঠন কাঠামো ব্যাখ্যা কর।
ঘ. উদ্দীপকে স্তর দুইটির মধ্যে আন্তঃসম্পর্ক বিশ্লেষণ কর।

১৭. ইমরুল সাহেব একটি দেশের রাষ্ট্রদূত হিসেবে নিয়োগ পেয়ে ডিসেম্বর মাসে যোগদান করতে এসে দেখলেন ঠাণ্ডা মোটেই নেই এবং প্রায় প্রতিদিন বিকেলে বজ্রসহ বৃষ্টিপাত হয়। তিনি আরও জানতে পারলেন জলবায়ু অনুকূলে থাকায় এখানে রাবার ও পাম গাছ ভালো জন্মে।

ক. বৃষ্টিপাতের সংজ্ঞা দাও।
খ. জোয়ার-ভাটা প্রাকৃতিক ভূগোলের যে শাখায় আলোচিত হয় তা ব্যাখ্যা কর।
গ. উদ্দীপকে আলোচিত দেশটির জলবায়ুর বৈশিষ্ট্য ব্যাখ্যা কর।
ঘ. উদ্দীপকের ইঙ্গিতকৃত দেশটির উদ্ভিজ্জের উপর জলবায়ুর প্রভাব বিশ্লেষণ কর।

১৮. পৃথিবীতে সংঘটিত দুটি আকস্মিক পরিবর্তন ভূপৃষ্ঠে বিপুল ক্ষতিসাধন করে থাকে। ২০১৭ সালে নিরক্ষীয় ও ক্রান্তীয় অঞ্চলের দেশগুলোতে সবচাইতে বেশি ভূমিকম্প অনুভব হয়। অন্যদিকে ইন্দোনেশিয়ার বালি ২৭ নভেম্বর ২০১৭ Mount Agung পর্বতটি হতে সংঘটিত হয় ভয়াবহ ভগ্নুৎপাত। পরপর পাঁচবার ঘটে যাওয়া ভগ্নুৎপাতটি পরিবেশের উপর বিরূপ প্রভাব ফেলে।

ক. মহীসোপান কাকে বলে?
খ. মহাসাগরের গভীরতা কীভাবে নিরূপণ করা হয়?
গ. উদ্দীপকে আলোচিত প্রম বিষয়টি কোনো দেশে সংঘটিত হলে কী প্রভাব ফেলতে পারে। ব্যাখ্যা কর।
ঘ. উদ্দীপকের শেষোক্ত বিষয়টি সংঘটিত হবার ক্ষেত্রে যে কারণসমূহ কার্যকরী ভূমিকা রাখে তা আলোচনা কর।

১৯. বাংলাদেশের মধ্যাঞ্চলের রায়হান এবং দক্ষিণ-পূর্বাঞ্চলের সোয়ান চাকমা জাহাঙ্গীরনগর বিশ্ববিদ্যালয়ে ভূগোল বিভাগে পড়াশোনা করে। দু’জনের আলাপচারিতা থেকে তাদের বসবাসকারী এরাকার ভূ-প্রকৃতির ভিন্নতা সম্পর্কে জানা যায়।

ক. ভূ-আলোড়ন বলতে কী বোঝ?
খ. ভঙ্গিল পর্বত কীভাবে সৃষ্টি হয়?
গ. উদ্দীপকে সোয়ান চাকমার নিজ অঞ্চলের ভূমিরূপ গঠনের কারণ ব্যাখ্যা কর।
ঘ. উদ্দীপকে উল্লিখিত দুই অঞ্চলের বনভূমির তুলনামূলক বিশ্লেষণ কর।

২০. সাফিন একাদশ শ্রেণির মানবিক বিভাগের একজন ছাত্র। তিনি প্রাকৃতিক ভূগোলের একটি ক্লাসে তিনটি বিষয়ে জানতে পারলেন। প্রথমত, তিনি একটি ধীর পরিবর্তনকারী শক্তি সম্পর্কে জানতে পারলেন। যে শক্তিটি পার্বত্য পর্যায়ে খুব বেশি সক্রিয় এবং শেষ পর্যায়ে ততটাই নিষ্ক্রিয়। দ্বিতীয়ত, দুটি অঞ্চল চ ও ছ সম্পর্কে জানতে পারলেন। চ হচ্ছে ঊষ্ণ ও শুল্ক একটি অঞ্চল এবং ছ হচ্ছে উষ্ণ ও আর্দ্র একটি অঞ্চল।

ক. সুনামি কাকে বলা হয়?
খ. ভূ-পৃষ্ঠের আকস্মিক পরিবর্তনকারী শক্তি ব্যাখ্যা কর।
গ. উদ্দীপকে ইঙ্গিতকৃত শক্তিটির পার্বত্য পর্যায়ের প্রভাব ব্যাখ্যা কর।
ঘ. উদ্দীপকে ইঙ্গিতকৃত অঞ্চল দুটি সংঘটিত বিচূর্ণীভবনের বৈসাদৃশ্য বিশ্লেষণ কর।

২১. বাংলাদেশের বরগুনা জেলার অধিবাসী আসিফ সাহেব বর্তমানে ইতালির একটি বিশ্ববিদ্যালয়ে পরিবেশের ওপর গবেষণা করছেন।
তার গবেষণার বিষয় হলো: পরিবেশে ক্ষতিকর গ্যাস বৃদ্ধির কারণ এবং উপকূলীয় অঞ্চলে এর প্রভাব।

ক. নিরক্ষীয় জলবায়ু কাকে বলা হয়?
খ. জলবায়ুর উপাদান ব্যাখ্যা কর।
গ. উদ্দীপকে ইঙ্গিতপূর্ণ বিষয়টির প্রভাব ব্যাখ্যা কর।
ঘ. উদ্দীপকে ইঙ্গিতপূর্ণ দেশ দুটির জলবায়ুর বৈশিষ্ট্যের তুলনামূলক বিশ্লেষণ কর।

২২. দক্ষিণ আফ্রিকার ডারবান সমুদ্রবন্দর থেকে একটি বাণিজ্যিক জাহাজ ‘ঢ’ নামক মহাসাগরটি পাড়ি দিয়ে চট্টগ্রাম সমুগ্রবন্দরে খুব
সহজে পৌঁছায়। কারণ বন্দরে জাহাজটি পৌঁছানোর সময় নদীর পানি ছিল খুব উঁচু। পরবর্তীতে নদীর পানি যখন নামতে শুরু করে তখন জাহাজটি বন্দর ত্যাগ করে।

ক. জোয়ার-ভাটা কাকে বলা হয়?
খ. জোয়ার-ভাটা সৃষ্টির প্রধান কারণ ব্যাখ্যা কর।
গ. উদ্দীপকে ইঙ্গিতকৃত ‘ঢ’ সাগরটির উত্তরাংশের স্রোতের প্রকৃতি ব্যাখ্যা কর।
ঘ. উদ্দীপকে ইঙ্গিতকৃত বিষয়টির প্রভাব বিশ্লেষণ কর।

The hsc exam is given below. And those who are only asking for pass marks in the exam will solve the previous year’s board questions. So you are hopeful that you will get the pass number common and those who want to get a fairly good number less will solve the board questions. You will find the previous year’s board questions in various suggestion guides as well as collect them from your senior siblings. Good luck to the HSC students. There is an 80% chance of reading the very short questions from the last year, so from the year onwards, you will have to read both from the book and the suggestion.